學(xué)科評估是評一級學(xué)科還是二級學(xué)科?學(xué)科評估為b是很差嗎?
學(xué)科評估結(jié)果對于有意報考碩士研究生的考生來說是非常具有參考價值的,其是國內(nèi)少有的具有權(quán)威性的院校學(xué)科實力認(rèn)證,評級越高的學(xué)科意味著實力更加突出,教育質(zhì)量和人才質(zhì)量通常也會深受認(rèn)可。那么學(xué)科評估是評一級學(xué)科還是二級學(xué)科?評級為b的學(xué)科實力算差嗎?一起來了解一下吧!
學(xué)科評估是評一級學(xué)科還是二級學(xué)科?
一級學(xué)科。學(xué)科評估實質(zhì)上是教育部學(xué)位與研究生教育發(fā)展中心對全國具有博士學(xué)位授予權(quán)、碩士學(xué)位授予權(quán)的一級學(xué)科進行的整體水平評估。學(xué)科評估于2002年首次開展,設(shè)定為每四年舉行一次,截至今年已經(jīng)完成了五輪評估,最近一次的第五輪學(xué)科評估于2022年7月進行,但評估結(jié)果至今并未向社會公開,僅以保密形式下發(fā)至各高校。
學(xué)科評估的具體評價指標(biāo)共分為四個層面,分別是“師資隊伍與資源”、“科學(xué)研究水平”、“人才培養(yǎng)質(zhì)量”和“學(xué)科聲譽”;各所高校只要具有博士或碩士學(xué)位授予權(quán)的一級學(xué)科(含一級學(xué)科和二級學(xué)科授權(quán)),就可申請參與評估,堅持“自愿申請、免費參評”原則。教育部組織進行學(xué)科評估的目的是通過對學(xué)科建設(shè)成效和質(zhì)量的評價,讓高校認(rèn)識到學(xué)科建設(shè)方面的不足,從而加強學(xué)科內(nèi)涵建設(shè)、培養(yǎng)更高質(zhì)量的研究生人才;同時也為大眾提供客觀權(quán)威的學(xué)科水平信息,便于考生進行參考。
學(xué)科評估為b是很差嗎?
并不差。前文提及高校想要參評,就必須具有博士學(xué)位授予權(quán)、碩士學(xué)位授予權(quán)的一級學(xué)科,這其實就等于設(shè)下了一個入選門檻,意味著能夠參評的院校學(xué)科水平其實基本都是不錯的。
學(xué)科評估會將所有學(xué)科進行評級分檔,根據(jù)“學(xué)科整體水平得分”的位次百分位,將排位前70%的學(xué)科分為9檔公布,具體檔位分布如下:
A+級 —— 前2%(或前2名)
A級 —— 2%~5%(不含2%,下同)
A-級 —— 5%~10%
B+級 —— 10%~20%
B級 —— 20%~30%
B-級 —— 30%~40%
C+級 —— 40%~50%
C級 —— 50%~60%
C-級 —— 60%~70%
根據(jù)以上評級可以得知,B級學(xué)科實際上在所有參選單位中排在前20%~30%,雖然水平不及A類學(xué)科和B+級學(xué)科,但整體的實力水準(zhǔn)必然不能算差,與全國絕大多數(shù)的高校學(xué)科相比已經(jīng)很不錯了,相當(dāng)具有競爭力。
以上資料僅供參考,具體請以實際情況為準(zhǔn)!
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