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很多人說(shuō)預(yù)科班就是類似復(fù)讀的一種形式，它適合單招落榜省或者不想?yún)⒓痈呖嫉膶W(xué)生，但是又想上大學(xué)的同學(xué)。專門(mén)用一年的學(xué)習(xí)時(shí)間為上大學(xué)打下基礎(chǔ)的，能夠讓我們進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí)，能夠?qū)崿F(xiàn)無(wú)縫銜接。那么預(yù)科生算大學(xué)生嗎？是本科還是�？�？上預(yù)科班的都是什么人？接下來(lái)我們一起了解下。

預(yù)科生算大學(xué)生嗎

預(yù)科生不算大學(xué)生，讀完預(yù)科還需要通過(guò)考試，合格了才能成為正式的大學(xué)生。

預(yù)科生不算正式錄取的一年級(jí)學(xué)生，只需要提前被大學(xué)錄取，有點(diǎn)類似于補(bǔ)習(xí)班的性質(zhì)，只有在等待一年的學(xué)習(xí)后才能進(jìn)入第一年。

普通高校招生中的預(yù)科生，就是指國(guó)家指定的普通高�；蛎褡逶盒＃瑥膮⒓赢�(dāng)年全國(guó)普通高考的符合特定要求的考生中，低于一定分?jǐn)?shù)，按志愿擇優(yōu)錄取。該考生在民族院�；蚱胀ㄔ盒�學(xué)習(xí)一年后，經(jīng)考試合格直接入高校的本科或?qū)？茖W(xué)習(xí)。普通高�；蛎褡逶盒Ｅe辦的少數(shù)民族預(yù)科班，是黨和國(guó)家為提高少數(shù)民族文化水平。加速發(fā)展少數(shù)民族地區(qū)和邊遠(yuǎn)地區(qū)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)，更多地培養(yǎng)少數(shù)民族各類專門(mén)人才而采取的一項(xiàng)特殊措施，招生科類主要有文科和理科，錄取標(biāo)準(zhǔn)不得低于有關(guān)高校在錄取省同批次統(tǒng)招最低分?jǐn)?shù)線下80分。

預(yù)科生是本科還是�？�

既不是本科生也不是�？粕�。預(yù)科班分為本科預(yù)科班和�？祁A(yù)科班，預(yù)科生在通過(guò)考試合格后，可以進(jìn)入相應(yīng)的本科或?qū)？茖�業(yè)學(xué)習(xí)。

根據(jù)相關(guān)規(guī)定，預(yù)科分?jǐn)?shù)線劃定規(guī)則如下：本科預(yù)科班錄取分?jǐn)?shù)線不得低于在有關(guān)省、自治區(qū)、直轄市本科相應(yīng)批次各有關(guān)高校提檔分?jǐn)?shù)線以下80分。�？祁A(yù)科班錄取分?jǐn)?shù)線不得低于在有關(guān)省、自治區(qū)、直轄市�？葡鄳�(yīng)批次各有關(guān)高校提檔分?jǐn)?shù)線以下60分。

上預(yù)科班的都是什么人

1、破格錄取的大學(xué)少年班學(xué)生：這些學(xué)生不超過(guò)15周歲，他們?cè)谛�學(xué)、初中、高中階段的課程是通過(guò)自學(xué)，跳級(jí)上來(lái)的，知識(shí)的學(xué)習(xí)連續(xù)性差，有些也不牢固，需要在預(yù)科班里進(jìn)行鞏固，為大一開(kāi)課打好基礎(chǔ)。

2、高水平運(yùn)動(dòng)員：高校招收的高水平運(yùn)動(dòng)員，運(yùn)動(dòng)成績(jī)突出，但文化成績(jī)控制在當(dāng)?shù)乇究其浫》謹(jǐn)?shù)線以下200分以內(nèi)。有發(fā)展?jié)摿�和培養(yǎng)前途的考生，文化成績(jī)300多分就可以被預(yù)科班錄取。預(yù)科班的學(xué)生，在預(yù)科班學(xué)習(xí)期間，不能參加國(guó)家舉辦的大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)。

3、高校直接從高中二年級(jí)的學(xué)生中招收的優(yōu)秀學(xué)生、學(xué)生干部和特長(zhǎng)生：他們通過(guò)考核和測(cè)試進(jìn)入高校預(yù)科班。

4、民族院校預(yù)科班招生，可低80分錄取第一志愿的少數(shù)民族考生。

5、普通高中畢業(yè)生，成績(jī)不夠好的國(guó)際生，剛剛上大一想要轉(zhuǎn)到更好本科學(xué)校的學(xué)生。

6、跨專業(yè)申請(qǐng)的本科畢業(yè)生，有的學(xué)生為了轉(zhuǎn)行，想通過(guò)讀一個(gè)不同專業(yè)的研究生來(lái)實(shí)現(xiàn)跨行，但是很多研究生專業(yè)不接受跨專業(yè)申請(qǐng)的，通過(guò)入讀碩士預(yù)科，可以彌補(bǔ)自己專業(yè)知識(shí)的不足，為碩士正課專業(yè)打下基礎(chǔ)，同時(shí)還能提升自己的語(yǔ)言成績(jī)。

預(yù)科生的利與弊

利

1、預(yù)科班通常會(huì)為學(xué)生提供高水平的教育資源和學(xué)術(shù)支持，幫助學(xué)生提高學(xué)術(shù)水平，為未來(lái)的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2、預(yù)科班通常會(huì)為學(xué)生提供一些關(guān)于大學(xué)生活的指導(dǎo)和幫助，幫助學(xué)生適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。

3、對(duì)于一些國(guó)際學(xué)生來(lái)說(shuō)，預(yù)科班可以幫助他們提高英語(yǔ)水平，為日后的學(xué)習(xí)和工作做好準(zhǔn)備。

4、預(yù)科班可以讓學(xué)生更好地了解各種專業(yè)，幫助他們確定自己的興趣和職業(yè)方向。

弊

1、預(yù)科生花費(fèi)的學(xué)習(xí)時(shí)間，比普通大學(xué)生的時(shí)間多一年；比如說(shuō)專業(yè)是五年的普通大學(xué)生專業(yè)，那么預(yù)科生就需要6年時(shí)間。

2、在專業(yè)限制上會(huì)有些許不便之處，比如說(shuō)少數(shù)民族預(yù)科班的專業(yè)分為確定專業(yè)和不確定專業(yè)兩種：如確定專業(yè)即公布計(jì)劃時(shí)就確定專業(yè)，如少數(shù)民族預(yù)科；不確定專業(yè)就是在入學(xué)時(shí)不分專業(yè)，如專業(yè)名稱為“少數(shù)民族預(yù)科班”。

3、部分的少數(shù)民族預(yù)科學(xué)生是需要回到生源地進(jìn)行就業(yè)的，有的則是不需要這樣，因此具體就需要根據(jù)預(yù)科學(xué)校規(guī)定的為準(zhǔn)。

4、預(yù)科班的學(xué)費(fèi)通常比普通學(xué)校的學(xué)費(fèi)要高一些，這對(duì)于一些家庭經(jīng)濟(jì)條件不太好的學(xué)生來(lái)說(shuō)可能會(huì)造成一定的負(fù)擔(dān)。