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高考成績(jī)公布后有人歡喜有人愁，有些考生的高考成績(jī)不如意沒有達(dá)到預(yù)期，有著復(fù)讀的打算，但復(fù)讀也并不適合所有分?jǐn)?shù)段的考生，對(duì)于有些分?jǐn)?shù)段的考生來說提升的空間較小，意義不是很大，所以也有部分高考成績(jī)?cè)?00分左右的考生非常關(guān)心這個(gè)分?jǐn)?shù)段是否有必要 復(fù)讀，下面跟著小編一起來詳細(xì)的了解下吧！

400分有必要復(fù)讀嗎

關(guān)于高考400分是否有必要復(fù)讀是沒有絕對(duì)答案的，主要還是取決于考生個(gè)人情況和需求。下面小編將從分?jǐn)?shù)提升空間、目標(biāo)與意愿、現(xiàn)實(shí)因素等多個(gè)方面為大家分析！

1、分?jǐn)?shù)提升空間

關(guān)于400分這個(gè)成績(jī)是否有必要復(fù)讀大家需要考慮到“分?jǐn)?shù)提升空間”，如果考生屬于高考失利，平時(shí)各種模擬考成績(jī)都是高于400分的或者是更高水平，也知道自己的薄弱點(diǎn)在哪里， 在這種情況下是非常有必要復(fù)讀的，通過一年的查缺補(bǔ)漏針對(duì)性復(fù)讀，考生成績(jī)會(huì)得到一定程度的提升，是有可能取得滿意成績(jī)的。

但若是平時(shí)考生的成績(jī)就穩(wěn)定在400分那么就屬于穩(wěn)定發(fā)揮，那么分?jǐn)?shù)提升的空間就比較小，需要謹(jǐn)慎選擇是否復(fù)讀，畢竟復(fù)讀是存在風(fēng)險(xiǎn)的，還花費(fèi)時(shí)間與精力，付出與收獲可能不成正比。

2、目標(biāo)與意愿

如果考生對(duì)現(xiàn)有的分?jǐn)?shù)能上的學(xué)校不是很滿意，自己有著明確的目標(biāo)院校，復(fù)讀心很堅(jiān)定，愿意付出一年的時(shí)間拼搏沖刺自己的目標(biāo)院校，在這種情況時(shí)可以選擇復(fù)讀的，畢竟有著強(qiáng)烈的意愿和堅(jiān)定的目標(biāo)才能讓考生更有學(xué)習(xí)的拼勁兒，往往會(huì)事半功倍。但若是學(xué)校對(duì)于復(fù)讀比較抵觸，自己的抗壓能力也比較差，相比復(fù)讀也能接受當(dāng)前成績(jī)可以報(bào)考的院校，那么就不建議復(fù)讀。

3、現(xiàn)實(shí)因素

另外現(xiàn)實(shí)因素也是不可忽略的，要知道復(fù)讀一年不僅花費(fèi)時(shí)間與精力，經(jīng)濟(jì)成本也是非常大的，有些地區(qū)公辦院校禁止招收復(fù)讀生，這就意味著考生要另外找民辦或者是復(fù)讀機(jī)構(gòu)，通常要花費(fèi)不少錢，還有一些雜七雜八的費(fèi)用，經(jīng)濟(jì)條件較差的家庭會(huì)難以承擔(dān)，加上復(fù)讀也有風(fēng)險(xiǎn)，就怕付出與收獲不成正比，那么在這種情況下考生就需要深思熟慮了，也可以考慮先就讀自己考取的院校，然后通過專升本考研的方式提升學(xué)歷。如果考生家里經(jīng)濟(jì)條件允許且家人也很支持復(fù)讀，自己也有良好的抗壓能力，那么在這種情況下是可以考慮復(fù)讀的。

總之如果考生心態(tài)較好，有著良好的抗壓能力，并且有著明確的目標(biāo)，那么400分是有必要復(fù)讀的，但若是心理素質(zhì)不好、自制力差、家庭支持度不夠的400分就不適合復(fù)讀了。

多少分才有高考復(fù)讀的必要

關(guān)于是否有復(fù)讀的必要，分?jǐn)?shù)只是參考，主要還是看是否有提升空間和是否有動(dòng)力堅(jiān)持下去。

對(duì)于高分段考生來說，如果考生是因?yàn)榘l(fā)揮失常原本可以上985大學(xué)的，現(xiàn)在只能上偏遠(yuǎn)211大學(xué)，且自己也有極強(qiáng)的執(zhí)念希望能上985大學(xué)，是可以考慮復(fù)讀的，通過一年的學(xué)習(xí)來年有可能沖刺更高層次大學(xué)。

對(duì)于本科線上下浮動(dòng)的中分段考生來說，分?jǐn)?shù)的提升空間較大，如果考生有著強(qiáng)烈復(fù)讀的意愿，家里也支持，那么通過一年的針對(duì)性查缺補(bǔ)漏復(fù)讀成功率較高，總之還是有必要復(fù)讀的。

對(duì)于與本科線差距較大的低分段考生來說，如果考生自己復(fù)讀的意愿不強(qiáng)烈，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，基礎(chǔ)也比較薄弱，那么復(fù)讀的意義不大。但如果考生醒悟了，有著強(qiáng)烈逆襲的決心，希望能夠一年的拼搏考上本科院校，也是有翻盤的可能性的，考生可以選擇復(fù)讀。

復(fù)讀的利弊分析

利：

復(fù)習(xí)時(shí)間充裕

對(duì)于復(fù)讀生來說復(fù)習(xí)時(shí)間是非常充裕的，因?yàn)閺?fù)讀生比應(yīng)屆生多出一年的學(xué)習(xí)時(shí)間，在這一年內(nèi)考生可以查缺補(bǔ)漏，攻克薄弱學(xué)科，熟練掌握各科重難點(diǎn)知識(shí)‌，從而達(dá)到最佳學(xué)習(xí)效果完成提分目的。

基礎(chǔ)知識(shí)更扎實(shí)‌

相比應(yīng)屆生復(fù)讀生的學(xué)習(xí)時(shí)間是比較充裕的，并且也有過一年的復(fù)習(xí)沖刺經(jīng)歷，所以在學(xué)習(xí)的過程中往往游刃有余，不僅能夠更深入的理解高中知識(shí)體系還能夠更好地掌握各科目的重點(diǎn)和難點(diǎn)。

心態(tài)穩(wěn)定‌

對(duì)于復(fù)讀生來說已經(jīng)經(jīng)歷過一次高考了，由于熟悉高考考試的流程和氛圍，所以在面對(duì)高考時(shí)不會(huì)像第一次那么緊張，因此對(duì)于復(fù)讀生來說受外界因素影響發(fā)揮失常的可能性較小‌，這也意味著復(fù)讀生往往心態(tài)會(huì)更更加的穩(wěn)定。

弊：

‌部分院校不招收復(fù)讀生‌

目前來說有個(gè)別院校及專業(yè)不招收復(fù)讀生，所以復(fù)讀生在志愿填報(bào)時(shí)存在一定的限制，好在影響不是很大。

‌壓力較大‌

復(fù)讀生往往要承受較大的心理壓力，畢竟復(fù)讀是考生最后一次逆風(fēng)翻盤的機(jī)會(huì)了，不僅要承受學(xué)業(yè)方面的壓力，家長的期望也會(huì)造成一定的壓力，因此復(fù)讀生相比應(yīng)屆生來說心理壓力會(huì)更大。

時(shí)間和經(jīng)濟(jì)成本‌

復(fù)讀生要多花費(fèi)一年的時(shí)間，這其中不僅需要投入時(shí)間和經(jīng)濟(jì)，也需投入一定的錢財(cái)，像復(fù)讀的學(xué)費(fèi)以及書本費(fèi)，有些家庭還會(huì)輕一些家教，這都是不菲的費(fèi)用，對(duì)于條件不是很好的家庭來說無疑是一筆不小的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。

以上內(nèi)容僅供大家參考，希望能夠幫助到大家！