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賦分制度相較于傳統(tǒng)高考模式的各科成績(jī)相加，規(guī)則確實(shí)要更加復(fù)雜難懂，但在新高考選科模式下，賦分制度其實(shí)是相對(duì)科學(xué)合理的。目前在31個(gè)高考省份中，已經(jīng)有29個(gè)地區(qū)采用了高考賦分制度，絕大多數(shù)考生都有部分科目需要先進(jìn)行賦分再計(jì)入總成績(jī)。那么新高考賦分制對(duì)哪些學(xué)生比較有利呢？其究竟是如何計(jì)算的？趕快來了解一下吧！

新高考賦分是加分還是減分？

新高考賦分并不是簡(jiǎn)單的加分或減分，而是通過既定的規(guī)則進(jìn)行轉(zhuǎn)換，將學(xué)生單科卷面分轉(zhuǎn)化成標(biāo)準(zhǔn)化分?jǐn)?shù)，使該科成績(jī)具有可比性，以便體現(xiàn)各位考生的真實(shí)水平和能力，讓考生們?cè)诟�加公平公正的環(huán)境下競(jìng)爭(zhēng)。

以上敘述大家可能不太好理解，接下來小編以采用“3+1+2”模式的河北省賦分制度為例給大家進(jìn)行講解：

河北省自實(shí)施新高考模式后，高考計(jì)分便采用了賦分制，每位考生的化學(xué)、生物、政治、地理科目分?jǐn)?shù)都需先進(jìn)行賦分再計(jì)入總成績(jī)。那么為什么這四門科目必須要賦分呢？這是因?yàn)楹颖笔】忌�主要按照首選科目會(huì)分成物理類和歷史類兩大群體，兩類考生會(huì)分列計(jì)劃、分開劃線、分開投檔錄取。同一科類的考生，他們的語數(shù)外及首選科目（物理/歷史）都使用同一試卷，因此這四門科目的成績(jī)可以直接進(jìn)行比較。但涉及再選科目，不同學(xué)科試題難度差異和報(bào)考相應(yīng)學(xué)科的考生群體不同，比如有的選物化地、有的選物政生等等，化學(xué)、生物、政治、地理這四門科目的成績(jī)并不能直接進(jìn)行比較，畢竟試卷、題型、難度等都不一樣，卷面分不具有可比性。因此河北省采用了賦分制，將不同科目的原始分均按照賦分規(guī)則轉(zhuǎn)換為等級(jí)分再計(jì)入總成績(jī)。

目前河北省采用的是“3+1+2”省份通用的“五等級(jí)”賦分方案，轉(zhuǎn)換時(shí)賦分起點(diǎn)為30分。具體賦分規(guī)則為：將單個(gè)選考科目的考生群體原始分從高到低排序，劃分為A、B、C、D、E五個(gè)等級(jí)。各等級(jí)人數(shù)所占比例通常為A等級(jí)15%、B等級(jí)35%、C等級(jí)35%、D等級(jí)13%、E等級(jí)2%。再將A至E等級(jí)內(nèi)的考生原始成績(jī)，依照等比例轉(zhuǎn)換原則，分別對(duì)應(yīng)轉(zhuǎn)換到相應(yīng)的分?jǐn)?shù)區(qū)間。通過公式計(jì)算得出考生的等級(jí)轉(zhuǎn)換分，也就是賦分后的單科成績(jī)。轉(zhuǎn)換后的等級(jí)分1分1檔，考生排序不變。

等級(jí)分轉(zhuǎn)換公式如下：

（Y2 - Y） /（ Y - Y1）=（ T2 - T） /（ T - T1）

其中，Y1、Y2分別表示原始分區(qū)間的下限和上限；T1、T2分別表示等級(jí)分區(qū)間的下限和上限；Y表示原始分；T表示等級(jí)分。

再舉個(gè)具體一點(diǎn)的例子，假設(shè)河北考生小丁化學(xué)科目原始分為75分，在全省單科考生中處于前22%，據(jù)賦分對(duì)照表可以得知小丁成績(jī)排在等級(jí)B，對(duì)應(yīng)的轉(zhuǎn)換分區(qū)間為85～71。假設(shè)B等級(jí)的原始分?jǐn)?shù)區(qū)間為82～61分，那么小丁化學(xué)科目的賦分成績(jī)可按照轉(zhuǎn)換公式進(jìn)行計(jì)算：

Y1=61、Y2=82、T1=71、T2=85、Y=75

(82-75)/(75-61)=(85-T)/(T-71)

最終得出考生小丁化學(xué)科目的等級(jí)分為T≈80.33，四舍五入后的分值為80分。

以此類推，將所有考生兩門再選科目的成績(jī)進(jìn)行賦分轉(zhuǎn)換，解決了選考科目卷面分不具有可比性的問題，再將等級(jí)分計(jì)入考生總分，同類考生的總成績(jī)便可進(jìn)行比較、排序。

新高考賦分對(duì)哪些同學(xué)有利？

1、統(tǒng)考科目（語數(shù)外）成績(jī)較好的學(xué)生。語文、數(shù)學(xué)、外語是所有新高考省份都無需進(jìn)行賦分的科目，不論學(xué)生這三科排名在前還是在后，都會(huì)直接按照原始分計(jì)入總成績(jī)。如果學(xué)生在統(tǒng)考科目能有相對(duì)突出、穩(wěn)定的表現(xiàn)，那么選考科目賦分后受到的影響不會(huì)太大，與其他學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)時(shí)會(huì)更占優(yōu)勢(shì)。

2、成績(jī)處于中等偏下的學(xué)生。想在賦分制度中占據(jù)優(yōu)勢(shì)核心因素并不是卷面分，而是單科成績(jī)排名，分?jǐn)?shù)再高如果排名靠后，賦分后反而分?jǐn)?shù)可能會(huì)有所下降。如果成績(jī)中下的學(xué)生選擇難度較高的科目，分?jǐn)?shù)和排名肯定都上不去，劣勢(shì)比較明顯；因此最好選擇相對(duì)簡(jiǎn)單、易得分的科目，沖擊一下排名，通過等級(jí)轉(zhuǎn)換有希望提一下分?jǐn)?shù)。

3、文科（史、政、地）較好的學(xué)生。史政地這三門科目都屬于易學(xué)難精，取得中等分?jǐn)?shù)或及格相對(duì)容易，但得高分就比較困難了。一般這三門科目成績(jī)中等的考生比較多，中段考生相對(duì)集中，區(qū)分度小，很難取得賦分優(yōu)勢(shì)；但成績(jī)突出的考生則很容易獲取較高排名，能通過賦分獲得更高的分?jǐn)?shù)。

4、選科報(bào)考人數(shù)較多的學(xué)生。賦分制度具有一定的科學(xué)性，但會(huì)受到樣本容量的影響，如果單科報(bào)考人數(shù)過少，賦分結(jié)果會(huì)具有偶然性，成績(jī)會(huì)有較大的不確定性。而報(bào)考人數(shù)較多的科目，賦分結(jié)果會(huì)更加科學(xué)合理，避免成績(jī)波動(dòng)。

以上資料僅供參考，具體請(qǐng)以實(shí)際情況為準(zhǔn)！